MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA TRUYỆN NƯỚC NGOÀI LỚP 9

NHÓM: SỞ GD & ĐT BÌNH PHƯỚC

CHỦ ĐỀ: TRUYỆN NƯỚC NGOÀI

(CT NGỮ VĂN LỚP 9)

Truyện nước ngoài: Rô-bin-xơn Cru-xô (Trích đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang) – D.Đi-Phô; Bố của Xi-mông – G.Mô-pa-xăng; Tiếng gọi nơi hoang dã (Trích đoạn Con chó Bấc) – G.Lân-đơn; Cố hương – Lỗ Tấn.

III. XÂY DỰNG  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM.

A/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1. Kiến thức:

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích), truyện nước ngoài. Tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựng tình huống, nghệ thuật miêu tả và kể chuyện.

- Xác định phương thức biểu đạt, loại từ

- Xác định các biện pháp tu từ trong đoạn văn, kiểu câu

2. Kĩ năng:

- Nhớ được cốt chuyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc của từng truyện.

- Nhớ một số tình tiết, hình ảnh độc đáo trong các truyện đã học.

3. Thái độ:

- Bồi dưỡng nhận thức về tình yêu thương, lòng nhân ái.

- Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.

B/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức đề kiểm tra: Trắc nghiệm, tự luận

- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút

C/ THIẾT LẬP MA TRẬN

Mức độ    Tên    Chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng		Cộng
			Cấp độ thấp	Cấp độ cao
1. Đọc hiểu văn bản	- Nhận diện văn bản - Xác định phương thức biểu đạt - Xác định loại từ - Xác định các biện pháp tu từ trong đoạn văn - Xác định kiểu câu	- Hiểu ý nghĩa văn bản - Hiểu thái độ, tình cảm của nhân vật - Hiểu, sắp xếp nội dung cốt truyện - Liên hệ đến các tác phẩm khác có cùng chủ đề
Số câu Số điểm      Tỉ lệ %	Số câu 4 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%	Số câu 4 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%			Số câu 8 2 điểm =20%
2. Tạo lập văn bản			Tạo lập đoạn văn	Viết bài văn nghị luận thể hiện sự kết nối vấn đề đặt ra trong văn bản với thực tiễn
Số câu Số điểm      Tỉ lệ %			Số câu 2 Số điểm 4 Tỉ lệ  40%	Số câu 1 Số điểm 4 Tỉ lệ 40%	Số câu 3 8 điểm = 80%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %	Số câu 4 Số điểm 1 Ti lệ 10%	Số câu 4 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%	Số câu 2 Số điểm 4 Ti lệ 40%	Số câu 1 Số điểm 4 Ti lệ 40%	Số câu 11 Số điểm: 10 Tỉ lệ 100%

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Phần I: Trắc nghiệm (2điểm).

Cho đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4: “Trời ấm áp vộ cùng, dễ chịu vô cùng (1). Ánh mặt trời êm đềm, sưởi ấm bãi cỏ(2).. Nước lấp lánh như gương(3).”

Câu 1: Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào?

A. Con chó Bấc

B. Bố của Xi-mông

C. Cố hương 

D. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích?

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích?

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Hoán dụ

D. So sánh

Câu 4: Các từ in đậm trong đoạn trích trên thuộc loại từ nào?

A. Từ ghép

B. Từ láy

C. Từ đơn

D. Từ đơn và từ ghép

Câu 5: Cho biết thái độ tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc khi thốt lên: “Trời đất! Đằng ấy hầu như biết nói đấy!”

A. Bình thường

B. Trân trọng, yêu thương

C. Thờ ơ, lạnh nhạt

D. Xem thường

Câu 6: Trong đoạn trích “Con chó Bấc” (Tiếng gọi nơi hoang dã Giắc Lân-đơn) nỗi lo sợ luôn ám ảnh Bấc là:

A. Bấc sợ bị bỏ rơi

B. Bị thay thầy đổi chủ

C. Không người chủ nào có thể gắn bó lâu dài

D. Sợ Thoóc-tơn biến khỏi cuộc đời mình

Câu 7: Trong các truyện sau, truyện nào thuộc loại truyện phiêu lưu?

A. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

B. Bố của Xi-mông

C. Con chó Bấc

D. Cố hương

Câu 8: hoàn cảnh sống của Rô-bin-xơn gợi cho em nghĩ đến hoàn cảnh sống của nhận vật nào trong truyện dân gian Việt Nam mà em biết?

A. Thạch Sanh

B. Tấm

C. Mai An Tiêm

D. Thánh Gióng

Phần II: Tự luận (8điểm)

Câu 1(3điểm): Con người sẽ được bồi dưỡng tình cảm gì khi đọc văn bản “Con chó Bấc”(G. Lân-đơn)? Viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 10 câu trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên?

Câu 2(5điểm): Hành động của bác thợ rèn Phi-líp khi đứng ra bảo vệ Xi-mông gợi cho em suy nghĩ gì về lòng nhân ái?

                                               Hướng dẫn chấm

Phần I: Trắc nghiệm (2điểm). Mỗi đáp án đúng đạt 0,25 điểm.

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8
Đáp án	B	A	D	B	B	D	A	C

Phần II: Tự luận (8điểm)

Câu 1(3điểm): Con người sẽ được bồi dưỡng tình cảm gì khi đọc văn bản “Con chó Bấc”(Giắc Lân-đơn)? Viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 10 câu trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên?

Gợi ý trả lời:

- Tình yêu thương và bảo vệ loài vật, sống có tình nghĩa thủy chung. (0,5điểm)

- Biết thông cảm, bảo vệ, giúp đỡ, chia sẻ với hoàn cảnh của người khác. (0,5điểm)

- Đó là biểu hiện tình yêu quý những giá trị tốt đẹp của cuộc sống. (0,5điểm)

- Suy nghĩ, nhận thức của bản thân.  (0,5điểm)

- Hình thức, kĩ năng. (1điểm)

Câu 2(5điểm): Hành động của bác thợ rèn Phi-líp khi đứng ra bảo vệ Xi-mông gợi cho em suy nghĩ gì về lòng nhân ái?

Gợi ý trả lời:

a. Yêu cầu chung:

- Học sinh cần nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội. Bài làm của học sinh cần đảm bảo bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ.

- Diễn đạt trong sáng, mạch lạc rõ ràng, đúng ngữ pháp, chính tả...

b. Yêu cầu về nội dung:

* Giới thiệu chung về lòng nhân ái của nhân vật Xi-mông trong truyện Bố của Xi-mông từ đó nói lên tình yêu thương con người.(1điểm)

* Trình bày suy nghĩ về lòng nhân ái qua hành động của bác Phi-lip.(3điểm)

- Tóm tắt sơ lược về việc làm của bác Phi-lip khi gặp Xi-mông để thấy được lòng yêu thương của bác Phi-lip dành cho Xi-mông-> Lòng yêu thương con người.

- Khái niệm về lòng nhân ái.

- Vì sao trong cuộc sống cần có lòng nhân ái.

- Biểu hiện của lòng nhân ái.

- Vai trò của lòng nhân ái.

+ Dẫn chứng:

* Hành động của bác Phi-lip trong tác phẩm.
* Trong thời kì kc chống Pháp và Mĩ, nhờ lòng nhân ái,...
* Nước ta hay bị thiên tai, lũ lụt,...cần sự giúp đỡ...

- Phê phán những biểu hiện trái với lòng nhân ái.

+ Phê phán:
* Hiện nay vẫn còn nhiều người thờ ơ, ích kỉ...
* Có người lợi dụng lòng nhân ái để lười biếng...

- Ý nghĩa của vấn đề.

* Suy  nghĩ và hành động nhận thức của bản thân (...xây dựng nhà tình thương...;giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh...)(1điểm)